Teamleitung (m/w/d) für die Schulbegleitung

Werden Sie ein Teil von uns – damit Inklusion gelingt!

Sie suchen nach einer sinnhaften Tätigkeit und möchten Kindern und Jugendlichen eine individuelle Betreuung ermöglichen? Dann sind Sie bei uns genau richtig.

Wir suchen Sie als:

Teamleitung (m/w/d) für die Schulbegleitung

Darauf können Sie sich freuen:

• eine unbefristete Festanstellung in Voll- oder Teilzeit in einer zukunftssicheren Branche. Sicherer Arbeitgeber – auch in Krisenzeiten!
• ein kollegiales Arbeitsumfeld mit guten Entwicklungs- und Karrieremöglichkeiten
• eine abwechslungsreiche Tätigkeit im Sinne der Inklusion
• Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• ein hohes Maß an Gestaltungsmöglichkeit mit Eigenverantwortung
• Wertschätzende Zusammenarbeit durch zufriedene Kinder, Eltern & Lehrer
• Ein attraktives Mitarbeiter-Empfehlungsprogramm (Mitarbeiter werben Kunden/Mitarbeiter)
• Angebot einer betrieblichen Altersvorsorge

Ihre Aufgaben:

• Koordination und pädagogische Betreuung der Schulbegleiter (m/w/d)
• Ansprechpartner für die Ämter und Schulen sowie für die Erziehungsberechtigten
• Kontaktaufnahme zu komplementären Hilfeeinrichtungen
• Teilnahme an Familienbesuchen und Netzwerktreffen
• Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplanungen
• Eigenverantwortliches Wahrnehmen von Außendienstterminen
• Leitung von regelmäßigen Team Meetings

Ihr Profil:

• Abgeschlossene/s Ausbildung/Studium z.B. Erzieher, Kindheitspädagoge, Sozialarbeiter, Sozialpädagoge, Erziehungswissenschaftler oder vergleichbare Ausbildung
• Erfahrungen im Umgang mit beeinträchtigten Kindern sind wünschenswert aber nicht zwingend erforderlich
• Anwendungserprobte Kompetenzen in Beratungsmethoden und Kriseninterventionstechniken oder die Bereitschaft, diese zu erlernen
• Organisationsfähigkeit sowie eine eigenständige Arbeitsweise
• Teamfähigkeit
• Selbstbewusstes Auftreten

Inklusion liegt Ihnen am Herzen? Sie können sich mit dem Aufgabenbereich identifizieren und möchten ein Teil von uns werden? Dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung.